Со скольки месяцев грудничок начинает удерживать в ручках разнообразные игрушки и другие предметы?

Вещи, окружающие младенца, влияют на его развитие, помогают развивать моторику, внимание, концентрацию. Важным этапом является время, когда ребенок начинает держать предметы в ручках.

Особенности развития

Новорожденного игрушки не интересуют, но на 3-ей неделе жизни он может увлекаться яркими предметами, следить за погремушкой глазами. Ребенок еще не контролирует движения, но хватательный рефлекс хорошо развит. Младенец сожмет вложенную в руку вещь, станет держать, но не поймет, что произошло. Это неосознанное движение, также грудничок хватает мамин палец, одежду. Самостоятельно он не отпустит предмет, придется разжимать его пальчики.

Во сколько месяцев малыш начнет держать игрушку? К хватанию предмета он приходит в несколько этапов:

1. После 8-10 недели он начинает удерживать в ручках вложенные предметы, изучает их, часто тянет в рот;
2. Достигнув 4-х месяцев, он осознанно хватает предметы, попадающие в поле зрения, притягивает их, пробует трясти и радуется полученным звукам;
3. После 5 месяцев ребенок пытается брать предметы с кроватки, пеленального столика, зажимает их двумя руками, постепенно учится справляться одной;
4. Шестимесячный ребенок способен хватать вещи из положения лежа, может одновременно держать разные предметы в двух руках. До этого момента детям не хватает концентрации для фиксации пары погремушек. Ребенок, держащий вещь в ладони, разжимает ее при получении игрушки в другую ручку.

Дети случайно задевают погремушки, висящие в кроватке. Они могут обрадоваться, и взрослым кажется, что это игра. На самом деле эмоции бывают и отрицательными. Во избежание испугов нужно подвешивать игрушки не ниже 40-50 см над кроваткой, пока ребенку не исполнится 2 месяца.

По мнению врачей, развитие моторики у грудничков происходит поэтапно, и удержание игрушек в ручках является важным этапом этого процесса. Обычно к четырем месяцам дети начинают проявлять интерес к предметам и могут хватать их, хотя захват еще не всегда устойчивый. В этом возрасте малыши учатся координировать движения рук и глаз, что способствует развитию их сенсорных навыков.

К шести месяцам большинство детей уже уверенно удерживают игрушки, могут передавать их из одной руки в другую и исследовать их с помощью рта. Врачи подчеркивают, что каждый ребенок индивидуален, и сроки могут варьироваться. Однако активное взаимодействие с игрушками и окружающим миром способствует развитию моторики и когнитивных навыков, поэтому родителям рекомендуется предоставлять малышам разнообразные безопасные предметы для игры.

КОГДА ДЕТИ НАЧИНАЮТ ДЕРЖАТЬ ИГРУШКИ В РУКАХ | Развитие хватательного рефлекса у младенцев

Научить держать предмет

Все занятия проводятся в игровой форме, с разговором и в хорошем настроении. Любой навык занимает время, требует от грудничка усердия и многократных повторений. При первых попытках ему тяжело удержать предмет, нельзя сердиться на ребенка, сравнивать, даже мысленно со знакомыми детьми, расстраиваться. Обязательно нужно заниматься с грудничком, это значительно ускорит приобретение новых навыков и положительно повлияет на развитие в целом.

Сцепление ручек

Верным признаком того, что ребенок начинает активнее познавать мир, является соединение ручек над грудью. Обычно этим движением сопровождается потягивание к какому-либо предмету. Чтобы научить сцеплению, нужно соединять ручки младенца: так он чувствует пожатие своих пальчиков. Упражнение удобно выполнять, когда малыш на руках. Во время кормления можно обвить ручками бутылку.

Многие родители с нетерпением ждут момента, когда их грудничок начнет проявлять интерес к игрушкам. Обычно это происходит в возрасте около 3-4 месяцев. В этот период дети начинают осваивать навыки захвата, и их моторика постепенно развивается. Сначала малыши могут просто хватать игрушки, но со временем они учатся удерживать их в руках и даже передавать из одной руки в другую.

Некоторые специалисты отмечают, что важно предлагать ребенку разнообразные предметы, чтобы стимулировать его интерес и развитие. Яркие игрушки с разными текстурами и звуками могут привлечь внимание малыша и способствовать его активному исследованию окружающего мира. Родители также могут помочь, показывая, как правильно держать игрушки и играя вместе с ребенком. Это не только развивает моторику, но и укрепляет эмоциональную связь между родителями и детьми.

Почему ВАЖНО научить малыша ПОЛЬЗОВАТЬСЯ своим телом? / Диагностика малышка в 3 месяца

Вкладывание в руку

Нужно заинтересовать ребенка, поводить перед ним игрушкой на расстоянии 20-30 см от груди, погреметь. Заметив вещь, ребенок следит за ней взглядом. Затем мама вкладывает погремушку в ручки малыша.

Располагать ее нужно поперек ладони, между большим и остальными пальцами – при сжимании ее удобнее будет держать. Сначала маме нужно помочь ребенку и соединить пальчики, обхватив игрушку.

Первое время малыш может брать и быстро отпускать предмет, затем начинает фиксировать его на несколько секунд, постепенно увеличивая время

Когда ребенок крепко держит игрушку, нужно разнообразить упражнение, пытаясь «отобрать» ее: легонько потянуть на себя. Так он почувствует напряжение в мышцах. Постепенно грудничок сам тянется к погремушкам. Действия нужно сопровождать речью, соблюдая вопросительную, восклицательную интонацию.

Хорошим развивающим приспособлением станет коврик из лоскутов разной фактуры, с крепко пришитыми пуговицами, крупными бусинами, подобными вещами.

Схватывание предметов

Для выработки хватательного движения нужно подвешивать яркий предмет рядом с левой или правой ручкой. Не нужно торопиться и вкладывать игрушку в ладонь малыша. Он должен проявлять самостоятельность, развивать движения, познавать их механизм. Не следует торопить ребенка, нужно соблюдать алгоритм действий:

1. Коснуться тыльной стороны его руки, так он раскроет ладошку;
2. Заинтересовать вещью, позвенеть;
3. Ждать, чтобы ребенок сам брал предложенную вещь;
4. Если малыш не проявляет интерес, нужно поменять погремушку и повторить действия.

Процесс сопровождать улыбкой и разговором. Постепенно нужно помогать ребенку трясти погремушку или сжимать игрушку с пищалкой. Он запомнит движение и попытается повторить самостоятельно.

Затем нужно подводить его свободную руку к занятой и дать дотронуться до предмета. Это способствует формированию перекладывания из одной ручки в другую. Если разместить рядом с малышом несколько игрушек, он потянется к понравившейся.

ВАЖНЕЙШИЙ ПЕРИОД РАЗВИТИЯ МАЛЫША 3-6 месяцев! КАК НЕ НАВРЕДИТЬ И ИЗБЕЖАТЬ ЗАДЕРЖКИ РАЗВИТИЯ

Важные моменты

При развитии у ребенка навыка держать предметы нужно учитывать несколько рекомендаций:

1. Для первых занятий подбирать игрушки с длинной ручкой, примерно 15 см, потом он сможет брать мелкие предметы. Расцветка должна быть яркой, подойдет зеленый, красный, оранжевый. До полугода не вкладывать в руки тяжелые предметы, т. к. малыш может ударить себя по голове;
2. Использовать игрушки разных цветов, форм, выбирать погремушки с необычным наполнителем, а также музыкальные. Нужно разрешать малышу щупать предметы с разнообразной фактурой. Новые тактильные ощущения развивают мелкую моторику, постепенно формируют предпочтения;
3. Нельзя оставлять малыша наедине с игрушкой, это травмоопасно;
4. Лучше подбирать время, когда все потребности удовлетворены. В хорошем настроении грудничок будет охотнее принимать и держать погремушку;
5. Все упражнения нужно выполнять поочередно для обеих ручек. Иначе формируется навык левши или правши. Подносимую вещь ребенок берет ближней рукой: так удобнее и быстрее. Если упустить этот момент, движение становится привычкой после регулярных повторений. В последующем малыш просто в силу навыка хватает предмет определенной рукой с любой стороны;
6. Обязательно нужно хвалить ребенка, если он взял игрушку. Это важно психологически, позволяет ребенку радоваться успехам и является хорошим стимулом для дальнейших усилий;
7. Следить за чистотой игрушек. Младенцы все пробуют на вкус, особенно при прорезывании зубов. Ругать их нельзя и бесполезно, но необходимо обеспечить безопасность;
8. Регулярно заниматься с ребенком или просить кого-нибудь из родных, чтобы он обучал его. Дети теряют интерес при выпадении игрушки из руки. Если взрослый повторно дает вещь, ребенок с удовольствием продолжает занятие.

Развитие у малышей индивидуально, некоторые с интересом берут и рассматривают предметы раньше 12 недель, чаще навык формируется позже. Если и в четыре месяца младенец плохо держит игрушку, нельзя паниковать и считать это отклонением. Многое зависит от его индивидуальных особенностей, времени, уделяемое родными для игр и обучения, положительную роль играет грудное вскармливание.

О подозрениях необходимо сообщить врачу во время осмотра. Если с реакциями, зрением и нервной системой малыша все в порядке, нужно просто подождать, постепенно он научится тянуться и хватать погремушку. Иногда дети отказываются брать в ручки вещи, которые им не нравятся, нужно пробовать погремушки разного цвета и формы.

Вопрос-ответ

Когда ребенок начинает хватать ручками предметы?

К 4 месяцам развитие ручек ребенка уже позволяет захватывать игрушки и удерживать их. Кроха может подолгу изучать их – и не только визуально. Между третьим и четвертым месяцем жизни ребенок начинает активно тянуть в рот игрушки и различные предметы.

Когда ребенок перестает дергать ручками и ножками?

В норме этот рефлекс исчезает в период от 4 до 6 месяцев жизни. Длительная его сохранность выходит за рамки нормы. Когда малыш лежит на животе, верхняя часть туловища опирается на предплечья и раскрытые ладони, ножки разогнуты в тазобедренных и согнуты в коленных суставах.

Когда малыш начинает контролировать ручки?

В возрасте около четырех месяцев ребенок продолжает знакомиться с собственным телом, разглядывая ручки и ножки, а также тянет в рот кулачки. При этом он активно двигается, поэтому важно не оставлять кроху без внимания вне кроватки. В это время начинает активно меняться режим дня ребенка.

Во сколько месяцев ребенок начинает реагировать на предметы?

Развитие ребенка в возрасте 18-20 дней. Зрительные ориентировочные реакции: удерживает в поле зрения неподвижный предмет (лицо взрослого), движения заторможены, фиксирует взглядом предмет или лицо взрослого в течение 5-10 с.

Советы

СОВЕТ №1

Наблюдайте за развитием моторики вашего малыша. Обычно груднички начинают удерживать игрушки в 3-4 месяца. Предлагайте им легкие и безопасные предметы, чтобы стимулировать их интерес и развитие.

СОВЕТ №2

Выбирайте игрушки с разными текстурами и формами. Это поможет развивать тактильные ощущения и координацию движений. Обратите внимание на игрушки, которые легко захватывать маленькими ручками.

СОВЕТ №3

Создайте комфортные условия для игры. Убедитесь, что ваш ребенок находится в удобной позе, чтобы он мог сосредоточиться на удерживании игрушек. Это может быть как на полу, так и на специальном игровом коврике.

СОВЕТ №4

Играйте вместе с малышом. Поддерживайте его в процессе игры, показывая, как можно удерживать и манипулировать игрушками. Это не только поможет развить его навыки, но и укрепит вашу связь.